耗子吴

由 耗子吴 撰写 　http://ratwu.com/2010/08/why-knowledge-control/

本文阅读整理自GTDStudy，并加入了耗子吴自己的理解，原文请见这里。

阅读收集了很多关于个人知识管理的文章，也试用了不少相关的工具，在这里把自己的经验和心得分享出来。

个人知识管理是门学问，使用各种的工具，每个人又有不同的习惯，工具和方法都没有最好，只有最适合自己的。

个人知识管理的过程大致上是：

收集—>组织—>分析—>总结—>实践—>发表—>对话。

我认为，知识管理最后的效果，那就是：应用自如。这里包括两点：

1、不忘却。不忘却就是，所有该记得的知识自己完全知道，或者知道在哪里能够找的到。

2、知道如何用。知识管理的最终目的是应用，仅仅不忘却是不够的，更重要的是知道何时使用什么知识。

有时候，我们对于某些方面，其实没有必要研究得这么深入，只要能够解决当前的问题就好，未必下次就可以用得上。比如，因为我要写一个关于印度文化的论文，所以我就找了一些关于印度种姓制度的资料，写在里面。但是这个印度种姓制度的资料并非是能够反复利用的，只是我为了写论文所以才找来的，所以我不用了解得太深，只要我了解到刚好能在这个论文里面用上就可以了。

知识的最终目的是“解决问题”。而形成一个解决方案所需要的知识，就未必要求到非常深入的地步。形成一个解决方案的知识，它是由需要解决的问题所决定的。

简单来说，就是，“解决这个问题，需要多少知识？”这可能是一个数量的问题，不过我们也应该知道，量变质变这个定律。

知识的层级有这样几个：噪声—>信息—>知识—>智慧。

这个分级，一般来说，是没有问题的。只是，这个分级的方式，是从对知识的利用程度出发，没能很好的描述知识的转化过程。而知识转化的过程中，量变是如何达到质变的？

我认为，这个转变的过程，也有四个阶段，分别是：知识碎片，知识片段，知识面，知识体。

用图片来说明，知识在形态上的变化：

最后形成的知识体，就是一个问题完整的解决方案。